千萬不要讓習慣二分法與是非題進入你的思考邏輯

千萬不要讓習慣二分法與是非題進入你的思考邏輯

在我成長的過程裡面，考試就是這幾種類型，單選、多選、填空、問答。學校裡面的考試就是這幾種類型在搭配，所以，補習班也僅是「針對」這樣的問題類型，使用某些技巧，讓學生可以快速的在這些類型上面快速的反應。所以，學生會很習慣已經被「設定過」的問題。

在台灣學制還是指定考科的年代，這些試題都是被「設計過」的，不論是單選或是多選，即使是看起來開放的 問答題，他也是被設計過的。答題時的分數是這樣計算的，如果A題需要使用 1 , 2, 3, 4個觀念，那每個觀念寫出來都是階段性給分，直到最後的答案正確，才可以拿到完整的題目分數。

所以，這樣類型的考試，會讓大部分的學生只會以二分法思考，這個答案對不對？這個題目是多選，我五個選項中，確定三個，這些題就有分。這題是單選，我刪掉三個絕對不對的答案，那我猜中的機率就是50％了。

回到這個文章的題目，二分法與是非題。如果你一直用二分法與是非題的觀點來看這個世界，一直用二分法與是非題來思考生活上的選擇，一直用二分法與是非題在人生的交叉點做選擇，這樣並不是很好。

我們看幾個例子

a)      國外都bla bla bla，所以他們都bla bla bla，我們應該blablabla

b) 第一份工作要進甲公司比較好，還是乙公司比較好

c) 對於未來，先xx還是先xx比較好

那，當你遇到了交叉點時，怎樣思考比較好呢？我的建議是，讓答案「開放」後，以「開放」的觀點，重新看一次題目。

如果重新看一次a)這一題，定義國內，比較沒什麼問題，台澎金馬就可以列舉例子了。但說到「國外」，那就要先清楚定義「國外」這個東西了，既然「國外」是指台灣以外的地方，那美國的確是「國外」，但同理「巴西」、「荷蘭」、「挪威」、「匈牙利」也都是國外。但這些地方分屬北、南美洲、歐洲的各個地方，風俗語言也都不一樣，在同一個議題中可能會有不同的見解。

而b)這一題，常常會在各大學討論會中出現，當然，在想轉職的人群中也常有這樣的問題，問題真的在甲還是乙嗎？如果把甲和乙代換成大和小，就是討論版上最常出現的「我應該選大公司，還是小公司？」。

根你保證，這個問題去年有人問，今年還是有人問，到了明年，還是會有人問一樣的問題

那問題在公司的大小？是規模？是產業別？還是更重要的「你錄取後你做的工作內容是什麼」？

注意在網路上的回答，如果發現到有人的回應是「大有大的好處，小有小的好處」，那這種回答就等於是沒有回答。單純的這樣回應，並沒有辦法幫你解析你的問題，這個問題的主題非常明確，就是提問者本人，其學經歷已經是固定了，心中可能會有某個想要做的工作型態(如果沒有，請務必先找出心中所想要的)，那在這些前提之下，問題就不再是公司規模了，反而必須深入討論到底公司所做的產業是哪些？而你錄取後你會做哪些部分？

如果當純的把公司分大小，認定大公司就bla bla bla，小公司就bla bla bla，這就掉進了二分法的判斷邏輯裡面了。

在下第一份工作在台商系統廠，地點在深圳，如果用人數來當規模標準，那個廠區有十萬人以上，當然可以算是大公司裡面。但實際來看做的事情，一個產品的外殼，這家公司全部都不能自己決定，因為這家公司沒有「品牌」，都只能和客戶討論後，客戶決定使用才行。

而第二份工作則在新加坡的硬碟廠，做硬碟的品牌就那幾家，不過這家公司只做「硬碟裡面的那個磁片」，不生產磁頭、不做組裝，專心的生產磁片。在磁片上，我們可以自己決定中間十數層的材料、組成、潤滑油種類等等，最後再與各競爭對手競爭，讓客戶選擇。客戶不能過問我方生產磁片的材料，也不會透露製程參數給客戶。以人數來說，這個廠才2千人，和第一份工作的公司相比，當然可以說是小公司，但如果說到磁片產量，在2013年，每3片硬碟，就有1片是這家公司所生產的，那…到底是大公司？還是小公司？

在這些條件下，二分法的判斷已經失去準則了，而在人生的考卷中，幾乎不存在是非題這些選項，就像前方所述說的這兩家公司。或許以後有機會的話，我會再詳細的介紹之前的工作內容，與當初的面試過程，但這篇文章的主旨「跳脫二分法來思考」，就到這邊結束了。

P.S 第一家公司是鴻海，那一年的深圳廠有十四萬人左右。

P.S2 第二家公司是昭和電工，在日本有兩個硬碟生產廠，台灣有一個，新加坡有一個。這四個中，最大的生產廠是新加坡的，生產線的數量是日本其中一個廠的2~3倍。除硬碟以外，此公司也有生產其他材料，如鋁合金、碳纖等。

P.S3  雖然世界上每3個硬碟就有一片是那家公司生產的，但是現在的3c產品中，SSD硬碟已經佔有不小的市佔了，再回來看HDD硬碟的生產，這樣的規模，算是大？還是小？